Módszer menete A képző fogalmakat olvas fel, amelyek a rendezvény témájával szoros kapcsolatban vannak. A résztvevőket arra kéri, hogy spontán asszociációkat írjanak az előkészített kártyákra. A filctollal kitöltött kártyákat arccal lefordítják, hogy az esetleges befolyásolást elkerüljük. A kitöltött kártyákat a …
Módszer menete A képző egy beszélgetést vezet egy belső körben, ahol egy lezajlott képzési szakaszra visszatekintve elemzik és egy következő fázis lesz tervezve előkészítve. A csapat tagjai spontánul és előzetes megbeszélés nélkül kifejezik a benyomásaikat a sikert és a kudarcot …
Módszer menete A résztvevők egyénileg dolgoznak a munkalappal (lásd a letöltésben) és itt a következő egymást követő feladatokat kapják: Jegyezze le az első két gondolatát a témával kapcsolatosan. Írjon további két kapcsolódó gondolatot, érzelmet ezekhez a fogalmakhoz.. Kösse össze a …
Módszer menete A hangulatképeknek metaforikus jellegük van, ez azt jelenti, hogy vizuális megjelenítést tartalmaznak, amelyek átvihetőek a jelenlegi helyzetre. Ezáltal felkínálják az egyes résztvevőknek a lehetőséget, hogy tisztábban visszajelzést adjanak az éppen aktuális érzelmi állapotukról. Tehát nem tartalmaznak elemzési fázist. …
Módszer menete A szakértők vagy politikai szereplők beszélgetnek egy nagy relevanciájú témáról. Egyelőre alkalmuk van a színpadról egy időben behatárolt összefüggő nyilvános nyilatkozatot (kb. 2-3 percest) leadni, amelyben a véleményüket teszik közzé. Ezt követően megbeszélik egymás között. A képző megnyitja …
Módszer menete Két résztvevő felváltva meginterjúolják egymást. Mindegyik interjú egyidejűleg történik sé kb. 5 percet tart fejenként. Az interjút készítő résztvevő jegyzetet készíthet. Az interjú végén a résztevők bemutatják az interjúalanyt a plénum előtt. “Én Róbertet kérdeztem. Ez a bemutató …
Módszer menete Egy reális probléma helyébe egy fiktív problémát teszünk. A helyettesítő (képzeletbeli) probléma a következőképpen hangzik: Rá tudjuk-e venni a kollégáinkat, hogy a munkahelyen papírorrot viseljenek? A csoport vagy a versengő kiscsoportok megoldásokat neveznek meg, amelyek a második fázisban …
Módszer menete Négy résztvevő beszélget – helyettesítve a teljes csoportot – egy bizonyos képzésszakasz után az elégedettségükről, a tapasztalataikról a képzésen vagy egy megadott tartalmi aspektusról. Ehhez egy kisebb kissebb székkört. A többi résztvevő a körülöttük ülnek. A négy résztvevő …
Módszer menete A résztvevők egy négy asztallal berendezett teremben vannak. Minden sarokban áll egy asztal. Az asztalon van négy kártya, amelyen szavak vagy rövid mondatok vannak. Legfelül egy ötödik kártya van, amely többieket még eltakarja. A fedőkártyákat eltávolítják és megjelennek …
Módszer menete A csoport tagjai párokat alkotnak, majd egy külső és egy belső kört alkotnak olyan módon, hogy a pár egyik tagja a külső, a másik tagja a belső körben áll egymással szembefordulva. A játékvezető különböző témákat nevez meg, amelyekről …
Még nem vagy tagunk? Regisztrálj most
Tagunk vagy? Jelentkezz be most!